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Les comportements et attitudes à adopter face à des personnes dépendantes

Le public concerné

Tout salarié travaillant dans une institution

Les Objectifs de la formation
  • Sensibiliser chaque stagiaire à la notion de dépendance, de perte d’autonomie
  • Définir la relation d’aide selon Carl Rogers, la relation soignant-soigné
  • Identifier les atouts et les limites de certains fonctionnements dans la relation d’aide
  • Développer sa capacité d’écoute et d’analyse dans la relation d’aide, face à la dépendance
  • Augmenter des comportements assertifs dans sa relation à l’autre (patient, famille, collègue)
  • Appréhender les réalités et les conséquences des affects dans le quotidien du travail en terme de source de Stress, de difficultés relationnelles, de conflits
  • Dédramatiser certaines situations par leur mise en jeu de rôles
TopLe Contenu de la formation
  • Définition de la dépendance. Notion de prise en charge et d’accompagnement
    • Accompagnement d’une personne ayant une perte d’autonomie
    • Accompagnement des personnes en fin de vie
    • Accompagnement des personnes face à un deuil
    • Accompagnement des personnes face à une dépendance(alcool, tabac, drogue…)
  • Définition de la relation d’aide :
    • La relation
    • La relation d’aide selon Carl Rogers (l’empathie, la congruence, la considération positive inconditionnelle)
    • La relation soignant-soigné
  • Les différentes formes de personnalités  selon Tabi Kahler (le travaillomane, l’empathique, le persévérant, le rebelle, le rêveur, le promoteur)
  • L’assertivité ou l’affirmation de soi
    • Les différents critères permettant d’être affirmé
    • Les déviances : la passivité, l’agressivité, la manipulation et les répercutions
  • Les difficultés relationnelles
    • L’écoute
    • Le transfert
    • Les émotions
    • Les conflits
  • Sensibilisation concernant les transmissions ciblées, la notion de projet d’établissement, le projet de soin
  • Exercices de dynamique de groupe, d’écoute, de spontanéité, de relaxation, d’expression corporelle
TopLes Outils et moyens pedagogiques
  • Alternance entre la pratique et la théorie          
  • Exploitation du vécu de chaque stagiaire.
  • Démarche active et interactive amenant  les stagiaires à des prises de conscience vers le mieux, en respectant
  •  Le rythme de chacun
  • Supports vidéo
TopL’ Evaluation des connaissances acquises
  • Questionnaire écrit
TopLa Modalité d’intervention
  • 2 jours
TopLe Coût